托娃克莱因的问答

托娃·克莱因,十大电竞游戏综合排名幼儿发展中心主任

By 加布里埃尔年代. 巴尔干半岛97

Q&A

当婴儿变成幼儿时, 父母常常发现,他们对孩子的世界所知甚少,就像两岁的孩子对大人所知一样。. 为了帮助缩小知识差距 十大电竞游戏综合排名幼儿中心 在儿童早期发展方面进行了40多年有影响力的研究, 帮助成年人理解幼儿的世界, 以及孩子们思考和行动的方式. 中心主任, 托娃克莱因, 分享她关于如何最好地与蹒跚学步的孩子相处的专家建议. 把这些指针看作是2s和3s的abc.

关于幼儿,父母和看护人最需要了解的是什么?

托娃·克莱因和一个蹒跚学步的孩子首先,幼儿的世界与成人的世界是如此不同. 其中一部分是大脑发育. 部分原因是语言. 部分原因是幼儿必须先了解自己. 他们也只是在了解这个世界以及它是如何运作的. 所以,他们不同于我们认为的成人或社会化的东西.

小孩子天生就是以自我为中心的. 不是自私,而是以自我为中心. 一个小孩在想,“嘿,我就是我,我要庆祝一下.“他们不知道家庭规则和社会规则,我们不应该因此而羞辱他们. 你真的要从他们的角度来看这个世界,并欣赏它与我们对成年人的期望是如此不同.

成年人应该知道的第二件事是,发展需要时间. 我们大人总想催孩子快快长大. 我试着让人们放慢脚步,欣赏孩子现在所处的位置,看到其中的美好. 我们越是看着蹒跚学步的孩子,希望他们像我们一样,我们遇到的麻烦就越多.

给我们讲讲小孩子和羞耻吧.

许多文化、宗教、社会和家庭都用羞耻来让人们守规矩. 但如果你羞辱一个孩子——如果你告诉他们或暗示他们不好或错了——你实际上是在伤害他们的基础. 如果他们充满了羞耻和不安全感,那么他们就很难成长. 相反,当我们用同理心和善良对待幼儿时,他们会学会同理心和善良.

但这并不意味着,你不能对他们说不,也不能给他们设限. 这就是家长们困惑的地方. 你可以说:“我希望我们现在能出去玩,但是该睡觉了. 明天我们会.当你说:“我还在哄你上床睡觉。.“即使孩子正处于打人的阶段,也要给他们一个打人的地方. 一个枕头. 踩他们的脚. 人们很紧张,孩子们会一直这样做. 但这是一个阶段. 他们认为羞辱会阻止他们,事实恰恰相反:“你认为我很坏? 让我给你看看我有多坏.”

幼儿在发展上与成年人发生冲突的其他方面是什么?

有两大问题:一是没有时间观念. 在这一刻,孩子看到的、触摸到的、想到的一切都非常重要. 你试图把他们赶出去的事实是完全无关紧要的.

第二种是我觉得非常愉快的,这是无限的可能性. 你给一个小孩子一些非常简单的东西, 比如按钮或者几个盒子来玩, 他们可以想出令人难以置信的可能性.

成年人对于物品的用途有非常清晰的概念. 勺子是用来给自己盛食物的. 鞋子是用来穿脚走路的. 小孩子可不这么看. 他们对待任何事情都是这样的:“嘿,那是什么? 我能用它做什么?“他们可以扔. 他们可以咬它. 他们可以堆叠起来. 这与成年人有很大的冲突.

那么家长或看护人该怎么做呢?

你必须能够放下你的期望. 你会想,“我们要这样从A点到达B点.而你两岁的孩子会想:“事实上,我要在路上捡起每一块鹅卵石。.“事情不会朝着你想要的方向发展.

成年人需要放下自己的刻板,试着弄清楚什么是合理的期望. 让你3岁的孩子在晚上7点和祖父母一起吃完晚饭合理吗.m. 在一家不错的餐厅? 可能不是.

解决这个问题的一个方法就是轻松和幽默. 看到他们的世界会让生活更愉快. 和他们在一起,不要把事情看得太严重. 我们倾向于把蹒跚学步的孩子的行为看成是世界末日. 打孩子是一种沟通方式. 你想让他们一直打你吗? No. 但是给他们一个泰迪熊来代替. 要知道,这一切都会过去的.

此外,因为幼儿没有时间观念,你必须有固定的程序. 实际上,幼儿的大脑,甚至小学生的大脑都不擅长这个. 例行程序帮助他们组织并能够预测接下来会发生什么. 如果每天晚饭后, 你洗澡了, 然后孩子们——他们可以抗议, 但是他们知道, “Oh, 晚餐做的. 我知道接下来会发生什么.“年幼的孩子基本上一直处于混乱状态, 这是成年人的职责, “Oh, 我来帮你组织一下.”

蹒跚学步的孩子也需要知道,在他们最糟糕的时刻——当他们发脾气的时候, 当他们在一个新的地方,依附于父母时,父母就在他们身边, 会接受他们并爱他们吗, 无论如何. 在这个年纪,他们的情绪非常强烈. 他们有强烈的情绪,却几乎没有能力控制它们. 太可怕了! 这对孩子们来说很可怕. 这是野兽出没的地方.

这就是这本书的真正内容:“我很沮丧, 如果我向你展示我最坏的一面,你还会在我身边吗?一个蹒跚学步的孩子需要知道, 不管他们表现出什么行为, 不管父母对他们施加什么限制, 他们仍然被爱着.

小孩子在玩乐高玩具

为什么玩耍如此重要?

玩耍是幼儿试图弄清楚事情的过程. 这是她们尝试不同身份的地方:“我可以当妈妈. 我可以做爸爸. 我可以当狗.“它们也能解决情绪问题. 他们想出自己能做什么. 假设他们在建造或者他们在挤压水中的肥皂泡——这就变成了一个科学实验.

他们也在弄清楚他们不能做什么. 也许我可以用这种方式建一座塔,但不是我想象的那种方式. 他们面临着自己的极限. 他们要面对挫折容忍. 游戏也与想法有关:“我有一个想法,我要想办法去实现它. I want to make pancakes out of the Play-Doh; how am I going to do that?“有很多决策. 这是一切学习的基础.

你认为我们需要做些什么来促进幼儿的发展?

我们需要看看他们的环境,然后说,“这个孩子需要什么? 从他们的角度来看,世界是什么样子的?“他们需要稳定、安全、安全的玩耍场所. 很简单,对吧?? 他们难过的时候需要有人抱着他们. 他们需要我们知道,这是一个人一生中最重要的时刻. 每个孩子都需要知道有人在那里欣赏他们,享受他们.

需要更多帮助吗?? 克莱因2014年出版的书, 幼儿如何茁壮成长:父母今天能为2-5岁的孩子播下终身成功的种子吗,是父母和各种看护人的圣经. 想要了解更多关于这些孩子和校园里关于他们的研究,请访问 toddlers.apipros.net.

加布里埃尔年代. 巴尔干是 飞行书 还有其他儿童读物.

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