图像

弧 GU4250 殖民实践:建筑作为一种知识形式: “殖民实践”研讨会通过建筑思考殖民实践, 机构, 以及世界各地的生态. 每个星期, 我们研究美学和空间实践以及黑人和棕色意识, 女权主义, 土著, 以及反殖民和非殖民理论. 绘制地图的地方, 移民已经跨越了这片区域, 叛乱分子在其中形成了这门课的知识问题和战略立场, 写, 用构建的环境来思考. 通过不同形式的体现方法研究de/colonial实践, 该课程结合了十大电竞游戏综合排名和纽约哥伦比亚大学的学生和教师之间的合作, 内罗毕的肯尼亚技术大学(TUK), 以及孟买的环境与建筑学院(SEA). 参与者参与共享阅读的在线讨论，为学期中期在内罗毕召开的旅行模块做准备. 旅行模块, 题为“建筑作为一种知识形式”,包括与艺术家进行深入的学习, 架构师, 城市, 和学者, 使用建筑(广义定义)作为城市周围历史遗迹和机构研究方法的基础.  请注意，旅行正在等待机构的批准.

.

图像

EESC BC3029百慕大环境可持续性案例研究: 本课程着重于百慕大的生态、地质和可持续性. 学生们将探索当地的植物群, 动物, 在气候变化等问题带来的环境变化的背景下，各种栖息地的地质和水文, 外来入侵物种, 疾病, 和发展. 班将世界十大电子游戏平台的春季学期上课，为春假期间(2023年3月13日至3月18日)到百慕大进行为期五天的实地考察做准备。.

图像

维也纳故事:拍摄身份和声音: 在这门课程中，学生探索电影, 播客和数字技术是分析文化的工具, 语言与身份. 这门课中整合了面对面的交流, 现场部分在欧洲最多样化的城市之一:维也纳, 奥地利. 春假期间在维也纳待了一周, 学生将把他们的德语, 拍摄和数字技术技能，使用和收集民族志材料，制作一部关于身份的德语纪录片短片, 祖国的概念, 和成见. 与当地的维也纳人以及最近从土耳其来的移民进行现场接触, 乌克兰, 波兰, 前南斯拉夫, 和/或叙利亚的正式和非正式场合以及一个实地研究项目将作为视频的主要来源.

图像

弧 UN 3211高级建筑研究 & 设计: 外交设计 检查使馆建筑. 经过对选定历史建筑的回顾, 世界各地的当代和新落成的大使馆, 我们工作室项目的重点将是卡萨布兰卡的美国领事馆, 作为深入的案例研究. 我们将参观那里新建的大使馆大院, 学生们将为同一地点提出合作的替代设计方案. 探索一系列问题, 包括国家代表, 安全和开放, 文化交流, 公民身份, 等., 我们将探讨大使馆的建筑设计, 在一个特定的城市, 协商这些复杂的问题. 另外, 将大使馆重新塑造为外国主办城市的重要外交接口, 我们将提出全球性挑战的紧迫性, 比如气候危机或移民, 可能会重塑这些重要的地缘政治和政府机构.

该工作室整合了卡萨布兰卡和摩洛哥其他城市的旅行, 我们将在哪里参观重要的建筑遗址, 包括多元文化的传统历史建筑以及后殖民时期摩洛哥的现代建筑. 我们的工作室项目将包括研究任务和投机性建筑设计项目. 

.